今天你不给孩子减压 明天娃回报你越学越差

今天你不给孩子减压 明天娃回报你越学越差
2018-11-18 10:33 新浪博客
这是北京联合大学在本校科技园架构下建立的集科技研发产品转化、教学及人才培养为一体的机构,体现了科技促产业、产业促教育的应用型办学思路。

  几个月前辅导憨憨数学,发生了一件让我很吐血的事情。奥数里面专门有一个Speed(速度)专题,分为两点,一个是相遇问题,另外一个是追赶问题,我分了两天来给憨憨来讲这两个问题,讲完后嘱咐小家伙把后面的习题都做了。因为那段时间比较忙,等过了几天后才来的及给娃批改,结果不改不要紧,一批改瞬间心情就不好了起来 …

  我先检查相遇问题的作业,一共20道题,娃竟然错了11道,我的脑子嗡得一下就炸了。老婆说我当时脸沉沉的,跟我说了几遍话我都没听到,只见我不断重复着一组动作,翻一页,检查答案,打叉,再翻页,再检查答案,再打叉 … 那个瞬间,空气就像凝结了一样,只听见圆珠笔“啪啪”那重重的击打纸张打叉的声音。

  等改完相遇问题的作业后,我都不想往下看了,很想把憨憨拉过来好好地质问一遍,但后来想想,还有一个追赶问题的作业没有改呢,两个一起改了,然后一起算账也不迟。于是又硬着头皮再去检查追赶问题的作业,这个单元也是20道题,改到最后发现,娃这次错了5道,这个数据虽然也不够好,但比前面那次却好了许多,毕竟我布置的几道奥数题会比较难。

  你看,同样难度的题目,一个正确率45%,另外一个正确率75%,为啥差距能够这么大呢?这时候我的怒火渐渐消退了,我觉得就孩子写作业这个问题上,里面藏着一些我平时所不知道的玄机。

  一、反思

  我重新检查了憨憨的作业,发现一个很有意思的现象:他的作业,错误往往是发生在后半段。比如说错11道的那次作业,前面9道答案都很正确,但是到了第10道就开始风云突变,一直错到最后。

  我再进一步分析他的卷面书写,前面9道题的时候,作业写得很干净,过程表达得也清楚。可是到了第10道后,又开始了一个转折,这时候字开始鬼画符起来,还伴随着涂涂改改,有些数字写得都分不清,很明显在做到后半段的时候,娃因为困倦和懈怠,状态出了大问题。

  你看下面这道题目涂涂改改的,连橡皮都懒得用,就是态度不对的证明,

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  经过这样的数据分析和对比,我顿时豁然开朗,原来不能光催着孩子做作业,还得注意调整他们的状态,同样一个孩子,状态好和不好时写的作业绝对有天壤之别。而对于同样一份作业,状态好时的正确率和效率可能是状态不好时的2倍以上,因此对于我们这些父母来说,如何调整孩子学习的态度,使之达到一个良好的状态就显得尤为关键。

  二、怎么判断孩子状态好不好?

  经常有妈妈跟我诉苦,说孩子的时间完全不够用。一方面孩子的作业任务可能是比较多,但另一方面,家长也需要判断一下,孩子在做作业的时候,是否处于一个良好的学习状态?你别看孩子往写字桌前一坐就以为TA在专心写作业,其实完全不是,TA有可能已经身在曹营心在汉,大脑开始神游四方了!

  根据我平时陪憨憨做作业的经验来看,有下面几个征兆的话,孩子状态一般都不会太好!

  第一个就是手的姿势,你可以留意观察一下,如果娃一手在托着头,一手在写作业,或者说干脆趴在桌上写作业,头歪在一边的话,十有八九就是走神的前兆。像下面这张图,就是憨憨状态不够好的时候。别问我怎么拍到的,我的书桌就在他的书桌后面,全程监视着呢!

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  第二个就是腿的姿势,如果两条腿都盘在椅子上,或者腿翘到桌子或者别的椅子上的话,也是态度不好的表现。下面这张就是娃两腿盘坐在椅子上走神的照片,

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  第三个就是小动作,比如翻翻这个、摸摸那个,或者说抖腿,抑或是哼歌,这些都是孩子不够专注的表现。而这些症状,我们家娃都曾遇到过。

  当孩子学习习惯还不够好,或者说他们还不会调节自己学习时间的时候,我们这些当父母的尤其要对孩子保持密切地关注,时不时地偷偷瞄一下孩子的学习状态,如果状态不够好,一定要及时采取一些措施。

  三、如何调整孩子状态?

  如果孩子的学习状态不够好,那就一定得调整,否则这种状态下孩子的学习表现一定会让你抓狂的,如果你想少生点气、少吼几句、多活几年的话,那得听我的,一定要学会给孩子减压,调整他们的学习状态。

  1. 循循善诱

  这点对于给孩子讲题目特别关键,我在给憨憨讲解难题的时候发现,如果我一口气balabala把我的思路给他讲一遍,然后再看他的反应,十有八九他会托着脑袋,很茫然很应付地点点头,实际上大脑已经不知道在哪一步迷失了。

  因此给孩子讲课的时候千万不能填鸭式地灌输,一定要和孩子互动,要一步一步诱导他们发现答案。就像我给憨憨讲数学题目。一般是三步曲:

  先跟他读一遍题目,让他回答里面的关键字,这是确保他理解题目的文字内容。

  给他讲解题目的意思,引导他来建立数学模型,画出对应的图表。

  最后让他根据图表的模型,来列出计算公式。

  这样做的好处是,每一步在我的提示下,小家伙都能找到答案,这样他的积极性就会提高,而积极性一提高,大脑一兴奋起来,再配上我的“great”、“good”这样的言语鼓励,状态一下子就被调动起来了!

  2. 学习时间分配好、计划安排好

  这点也是超级重要的,孩子学习需要一个盼头,本来TA满心欢喜地完成了数学作业,结果你一下子又嘱咐TA学英语,好不容易完成了英语,你又让TA练钢琴,这么连轴转会让娃觉得很没有盼头,作业作业作业,整天都是作业,一下子就失去了动力。

  因此我一般会给憨憨安排好计划,每次小家伙放学后,我会跟他讨论今天有哪些任务需要完成,完成后我们可以打会球、下盘棋或者打一局游戏作为奖励,这样孩子觉得生活有了希望,斗志也会旺盛起来。

  但同时,惩罚也是要有的,我一般采取的措施是,如果错一道题,那么我就会出1~5道相同类型的题目给憨憨做强化练习。视题目类型而定,如果计算题,我就会出得多一点,而文字题,我就会重新组织文字,题目出的少一点。这样的好处是,娃知道做错了会多做题,这样会减少他后续的游戏时间,这逼得他不得不认真对待每一道题,保质保量地把作业完成好。

  3. 学会做减法

  我们给孩子安排兴趣班的时候,一定要学会做减法,找几个方向主攻,切忌全面开花。孩子也是人,不是做作业的机器,如果你兴趣班安排得太满,每天奔波于不同的兴趣班,忙碌于不同的作业,他们会感到疲倦的,一旦身体疲倦了,无论你怎么调动情绪,娃都会哈欠连天,状态怎么都不会好。到时候娃越不配合,你越急;你越急,催了越凶,娃就越发没动力去配合,这就陷入了一个死循环,无解!再者说了,兴趣班太多,娃没有时间面面俱到,那么TA每个项目都没法学好,这等于在浪费时间和金钱!

  因此,如果想保持孩子一个良好的学习状态,学会给孩子做减法特别重要,找准孩子的兴趣点做针对性地练习,比全面撒网来得有效的多!

  经常有妈妈在后台问我,说孩子不够专注,教起来很困难,做作业很拖沓,其实归根结底,很多都是因为他们的学习状态出了问题。

  你得明白一点:

  大多数孩子都不是那种绝顶的天才,不可能题目一看就懂。他们也不是那种天生的学霸自推娃,能够自发地去学习、去研究。因此如何让娃发挥最好的状态去学习,我们这些做父母的还是需要一点技巧和努力的!

  本文转载自憨爸在美国的博客,点击阅读原文

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  实习编辑:李一凡 责任编辑:张粉霞

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